原标题：云南省澄江市小学数学“先学后教”项目实验正式启动，探索课堂改革新路径

　　8月26日，云南省澄江市小学数学学科“先学后教”项目实验启动仪式暨规范化培训在澄江市青少年学生活动中心顺利举行。本次活动由澄江市教育体育局主办，澄江市教育科学研究培训中心承办，北京小盒科技有限公司协办。活动得到了云南省教育科学研究院、玉溪市教育科学研究所的大力支持。小盒作为“先学后教”实验校共同体的联合发起方，为活动提供了全系列资源支持与技术保障，助力澄江小学数学课堂改革迈出坚实一步。

　　启动仪式上，云南省教育科学研究院副院长周家荣从省级教研层面深入解读了“先学后教”项目的背景与实施价值，为实验推进明确了方向。澄江市教育体育局局长李艳波结合本地教学实际，就项目落地与校本教研提出具体要求，强调要以项目为抓手，聚焦数学学科核心思想，推动教学质量整体提升。

　　在专家报告环节，人民教育出版社人教研究院资深研究员王永春作了专题分享，他指出要重构课堂教学生态，厘清“先学什么、后教什么”的实施路径，推动学生由浅层学习走向深度学习，培育可迁移的终身学习能力。

　　云南省教育科学研究院小学数学教研员管尤跃结合分数乘除法课例，阐释了“先学后教”模式下“做”“学”“教”有机统一的教学理念，鼓励教师在实践中不断积累经验，形成可推广的教学成果。

　　活动还安排了实践分享与课例展示环节。云南民族大学附属小学教育集团田杰副校长、禄丰市龙源实验学校龚丽校长先后带来实践分享，从前置学习设计与校本教研推进两个维度，为与会教师提供了可借鉴的操作路径。在课例展示环节，禄丰市黑井小学祝秀玟老师以《用方向和距离确定位置》为题，带来“先学后教”展示课及说课。

　　活动尾声，澄江市教育科学研究培训中心吴仕荣主任作活动总结并对下一阶段工作进行了部署。

　　此次启动仪式的圆满落幕，标志着澄江市小学数学“先学后教”教学改革实验项目正式进入实战阶段。澄江市教育体育局将以此项目为核心抓手，精准施策，着力补齐小学数学学科教学短板，力求通过课堂深度转型，驱动全市小学数学教育质量实现跃升。

　　作为“先学后教”实验学校共同体的联合发起方，小盒充分发挥技术优势，构建了完善的数字资源生态，为实验校提供涵盖预习单、教案、课件、示范课及题库等在内的全链条教学支撑。未来，小盒将持续深化服务，通过专家引领、区域联研及特色校园活动等多元形式，赋能教师专业成长，切实提升实验学校教学水平，共同推进我国义务教育小学阶段数学教学创新发展。